Como trabajo final del seminario de nuevas tecnologías educativas se presenta un tutorial acerca de alguna de las diferentes herramientas digitales que el maestro puede usar en sus intervenciones pedagógicas haciendo uso del programa de edición de videos Camtasia Studio 8.
En este caso, el vídeo tutorial es acerca de kahoot, una herramienta para el maestro que en una anterior entrada también fue expuesta. En este vídeo tutorial se vera de manera mas detallada y en tiempo real como funciona.
AntioquiaTIC, antes conocida como AntioquiaDigital nos presenta un sinnúmero de herramientas para el maestro y también para utilizar con los alumnos
En este caso veremos una serie de herramientas que no necesitan de un registro pero si de una descarga.
Al ingresar en la opción "Mi clase digital" nos encontramos con 4 ventanas que brindan diferentes recursos:
La caja de herramientas digitales nos muestra diferentes ideas para elaborar elementos multimedia o virtuales para implementar en el aula:
En la opción "Editor Gráfico" encontramos específicamente tres herramientas, todas para descargar, que nos permiten desde la edición hasta la creación de nuevas imágenes, para esas veces que como maestros no encontramos la imagen que aclare las temáticas trabajadas en el aula.
Al pasar el cursor por cada una de las viñetas nos presenta una breve definición y utilidad de la herramienta, Al darle clik directamente nos lleva a un link para descarga.
Educaplay es otra herramienta bastante útil y divertida para usar en el aula.
En un primer momento debes registrarte. Puedes ingresar con cuentas que ya posees como Google o Facebook.
Después de registrarte es bueno que mires ejemplos de otras actividades, aunque a la hora de crearlas siempre te encontrarás con un vídeo tutorial. En el caso de hoy crearemos una actividad de adivinanzas:
Después de esto te llevará a otra página donde debes llenar las diferentes características de la adivinanza, Como el nivel de dificultad respecto al tiempo, las posibles respuestas, las pistas que pueden ser escritas o audios y si deseas añadir imagen
A medida que vas completando la información un medidor irá contando el porcentaje en el que tu actividad es válida. Hasta que no llegues a 100 o minimamente a 85 , es decir, cumplas las expectativas; no puedes publicar la actividad
Aquí te presento una de las actividades planteadas:
En ocasiones para nuestros estudiantes es bastante tedioso el presentar evaluaciones escritas, y como docentes también nos cansamos de calificar y malgastar papel. Kahoot es una herramienta divertida tanto para el maestro como el alumno, que permite crear cuestionarios donde todos los estudiantes pueden jugar al mismo tiempo.
Posee dos formas de entrar, una es para entrar y jugar, la primera opción que aparece en google, y la otra es para entrar y crear los diferentes cuestionarios, la segunda opción que nos brindan.
En "createkahoot.it" puedes crear tu kahoot y registrarte:
Al registrarte tendrás 3 diferentes opciones para crearlo, puedes hacerlo de las temáticas que desees
Aquí hay un tutorial muy útil para aprender a usarlo y crear un formulario.
Cuando el kahoot este terminado tendrás algo así:
A LA HORA DE JUGAR CON LOS CHICOS SE ENTRA POR EL PRIMER ENLACE QUE APARECE AL BUSCAR EN GOOGLE, COMO YA MENCIONE AL PRINCIPIO.
Cada partida genera un código para poder jugar, código que los estudiantes deben poner como lo indica la siguiente imagen.
Al Jugar, el maestro tiene en su computador o móvil las respuestas, como cada estudiante debe poner su nombre o seudónimo es fácil darse cuenta quien responde bien y quien no.
Es un método muy divertido para evaluar o repasar temáticas con nuestros estudiantes.
Una herramienta muy útil para hacer mas amenas y divertidas nuestras clases es POWTOON, que no ayuda, a través de animaciones, a mostrar quizá, temas que en clase pueden sonar muy catedráticos de una forma diferente y entretenida.
En este articulo también hablaremos de una revista educativa muy interesante, y porque no, a través de un video de powtoon, le contare en resumidas cuentas de lo que trata uno de los artículos allí escritos:
